广州美术学院2013年本科毕业教学研讨会在大学城美术馆举行

6月20日上午,“边界与质量”本科毕业教学研讨会在广州美术学院大学城美术馆举行。学校党委书记陈潮光,院长黎明,党委副书记李月、黄启明,副院长赵健、吴卫光、王跃生,各院系、各有关部门负责人及部分毕业教学指导教师等共70余人出席会议。会议由教务处处长蔡拥华主持。

吴卫光在致辞中对全校师生为毕业展成功举办付出的辛勤劳动表示感谢。他指出,毕业教学作为本科教学的重要环节,既是对学生实现创新能力的检验,也是衡量本科教学质量和教学水平的重要内容。今年的毕业作品多样化和开放性更为明显,同学们的创作思维更加活跃,创作和设计手法更加多样,展示形式更为多元和开放,由此引申的“边界和质量”问题引起广大师生的思考。他希望与会人员集思广益、大胆提出自己的见解,在不断协调中将广州美术学院毕业教学工作推上一个新的高度。

蔡拥华从广州美术学院学科专业发展历程、实践教学需要、“千里之行”展览、本科教学质量工程项目、教学评估与人才培养等方面对此次研讨会的背景作了简要介绍。他希望各单位结合学科专业发展和在教学中碰到的问题深入探讨,进而提高学校的整体教学质量。

研讨过程中,各教学单位的负责人及部分教师代表就“边界与质量”、毕业教学相关工作等问题作了发言。工业设计学院副院长陈江从质量无边界,设计无极限的角度对设计教育进行思考,并对本学院进行的一系列教学改革进行了详尽的介绍。建筑艺术设计学院副院长杨岩强调拿捏好“边界与质量”的关系既要有思维的多元性,又要在评价标准的范围内才能达到较好的效果。视觉艺术设计学院副院长曹雪从消失的边界、设计的本质两个方面进行思考,并对今年该院毕业生的作品进行了整体介绍。美术教育学院副院长郑念军从成果展示、形式表达等方面对美术教育学院的毕业教学进行了阐释;该院张健昇老师从研究90后学生的特性、做好毕业创作报告书、运用网络平台宣传展示毕业教学成果等方面发表了自己的观点。艺术与人文学院邹清泉老师对本科生论文写作中真伪问题进行了思考,并从问题意识培养、论文指导的规范化与制度化等方面提出了解决途径。中国画学院万小宁老师认为现今艺术表现边界存在朦胧问题,但是艺术审美的实质却是严格的,前期教学的“重传统”与“严基础”是后续“宽创作”的保证。油画系副系主任邓箭今结合目前油画系五个工作室教学的实际情况,对教学的准确性和模糊性问题进行了探讨。版画系党总支书记、副系主任李喻军着重对插画专业的教学情况进行了介绍,他指出作品的表现形式可以无边界,但教学必须要有核心有边界。雕塑系陈克老师系统的回顾了雕塑系第一届五年制教学业绩及毕业生所取得的成果,他认为艺术教育应该教会学生以艺术的方式介入人、社会、时代与生活这样一种基本能力和基本素质。实验艺术系邓碧文老师结合今年开展的毕业教学工作谈了个人做法与认识。

各教学单位发言人汇报后,黎明院长对本次研讨会进行总结。他首先对今年各单位的毕业教学工作及本次研讨会的成果给予了充分肯定。同时指出,多元与开放是整个时代的背景,“边界与质量”是教学中需要解决的问题。针对教学工作,黎明提出了四点要求:一是“平时无界,战时有界”,学习方式、学习内容、创作思维等可以无界,但是教学大纲、教学目标是有界的;二是要有分析问题的意识,认真分析学生、分析时代、分析学校、分析社会,在大的时代背景下开展教学,提高人才培养质量,以艺术的方式为时代、为社会服务;三是处理好理论与术科的关系,强调论文教学既要加强学生问题意识的培养和写作规范训练,提高学生理论素养,又要加强术科专业创作、设计论文阐发的针对性引导;四是把握特色与方向,各院系要发扬各自教学及专业特色,并在此基础上形成合力,共塑广美特色和精神,为区域经济文化建设和社会发展服务。

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